本文转自：淮南日报
本报讯 近日，八公山区教育体育局教研室牵头、八公山区第一小学承办的“核心素养背景下小学数学量感培养的有效策略研究”课题成果展示暨公开课观摩活动举行。
本次活动以“深耕量感教学，赋能素养落地”为主题，选取长度、面积、体积三类典型度量单位课例，呈现量感培养的梯度课堂。在课堂展示环节，三位教师依次执教精品课例。三年级《毫米的认识》一课，以八公山区本土风光视频引入，借助直尺、文具等常见物品，引导学生在观察、估测与实操中感知毫米单位，建立长度量感。三年级《认识面积单位》通过“摸面”“拼摆”等操作活动，帮助学生区分长度与面积单位，实现从一维到二维的认知跨越。五年级《体积和体积单位》借助实物教具与实验操作，引导学生直观感知物体所占空间，在比较与交流中建立体积概念，深化对体积单位实际大小的体验。
三节课形成由线及面、由面到体的清晰量感培养序列，尊重学生认知规律，在持续递进的具身体验中让量感素养稳步落地。课后，与会教师围绕课例展开交流研讨。区教育体育局教研室负责人表示，量感是数学核心素养的重要支柱，教师应将研究成果常态化运用于日常教学，精心设计度量教学，让核心素养培育真正融入课堂。
据介绍，此次活动既是市级课题成果的集中展示，也为区域教师提供了可借鉴的量感教学范例。下一步，八公山区将继续依托课题引领，深化课堂改革，推动小学数学教育质量再上新台阶。
（本报记者 张昌涛）
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